"...А в центре заваленной ветками поляны с огромными пнями и сломанными деревьями гордо стояла маленькая и хрупкая осинка, которую не смогли сломить сильные ветра и бури. Её подружки-берёзки и кавалеры-дубы давно полегли от непогоды. Но не она. Словно внутри неё был стальной стержень, который не позволял склониться к земле или бить поклоны непогоде. Ей было тяжело. Но она выстояла... Л. Браткова (из неизданного)
Сегодня в гостях у Географочки очень разные гостьи, внешне хрупкие, но словно обладающие этим стальным стержнем, который не позволяет часто склоняться или бить поклоны...
С блогом "Ни минуты покоя" Жанны Витальевны Шайдаровой, воспитателя МБДОУ №41 г.Южно-Сахалинска я знакома больше года. Признаться, писать комментарии стала не сразу, т.к. как-то так получалось, что во время своих "набегов" на её блог я попадала на статьи узко специфичной направленности. Но видя её комментарии во многих знакомых блогах я поняла, что если воспитателю ДОУ интересно то, что происходит в школе, то почему же меня, учителя, это так мало интересует?! Вот и заинтересовало!
Теперь всегда читаю посты Жанны Витальевны, всегда удивляюсь, как много она успевает, и просто поражаюсь её креативности! Столько идей игрушек для детей и развивающих пособий из бросового материала, что это просто не укладывается в образ простого (или НЕ простого?)
воспитателя...
А теперь Жанна Витальевна решила провести в своём блоге первый проект "Составление картотеки "Игры с водой и песком"! Начало проекта и моего приглашения в гости совпало день в день... Что это - судьба? неудобство? возможность?
Читая статьи Светланы Николаевны Кирсановой, учителя английского языка МБОУ гимназии №16 г.Мытищи, автора блога "Modern English Teacher", понимаешь, что она особенная. Особенная своей резкой, но корректной!, правдивостью, безошибочным учительским чутьём и... откровенностью. В её блоге современного учителя английского языка всё гармонично и словно "разложено по полочкам". А недавно Светлана Николаевна (кстати, а Вы знаете, что она сестра нашей общей знакомой Ольги Николаевны Голубевой из Тольятти?) приняла участие в мини-проекте, который я проводила, где мы учились создавать заставку для блога. Открывая её блог, я всегда радуюсь и новым постам, и заставке.
Мне очень нравится бывать в блоге Светланы Николаевны Кирсановой. Всегда найдёшь повод задуматься.
"Я за четкую границу между «учитель» и «человек». В моем классе были моменты, когда некоторые девочки считали, что если я с ними на перемене о чем-то задушевном поговорила, то просто обязана на уроке поставить им «5»" - это цитата из блога. Это то, над чем я сейчас размышляю, призывая к тому же и Вас. Должна ли быть эта граница? Правильно ли всегда разграничивать Я-Человек, Я-Блогер, Я-Учитель? Возможно ли это?
А пока давайте узнаем, как же ответили на уже знакомые нам вопросы два педагога: учитель и воспитатель, хрупкие и... такие настоящие!
Сегодня в гостях у Географочки очень разные гостьи, внешне хрупкие, но словно обладающие этим стальным стержнем, который не позволяет часто склоняться или бить поклоны...
С блогом "Ни минуты покоя" Жанны Витальевны Шайдаровой, воспитателя МБДОУ №41 г.Южно-Сахалинска я знакома больше года. Признаться, писать комментарии стала не сразу, т.к. как-то так получалось, что во время своих "набегов" на её блог я попадала на статьи узко специфичной направленности. Но видя её комментарии во многих знакомых блогах я поняла, что если воспитателю ДОУ интересно то, что происходит в школе, то почему же меня, учителя, это так мало интересует?! Вот и заинтересовало!
Теперь всегда читаю посты Жанны Витальевны, всегда удивляюсь, как много она успевает, и просто поражаюсь её креативности! Столько идей игрушек для детей и развивающих пособий из бросового материала, что это просто не укладывается в образ простого (или НЕ простого?)
воспитателя...
А теперь Жанна Витальевна решила провести в своём блоге первый проект "Составление картотеки "Игры с водой и песком"! Начало проекта и моего приглашения в гости совпало день в день... Что это - судьба? неудобство? возможность?
Читая статьи Светланы Николаевны Кирсановой, учителя английского языка МБОУ гимназии №16 г.Мытищи, автора блога "Modern English Teacher", понимаешь, что она особенная. Особенная своей резкой, но корректной!, правдивостью, безошибочным учительским чутьём и... откровенностью. В её блоге современного учителя английского языка всё гармонично и словно "разложено по полочкам". А недавно Светлана Николаевна (кстати, а Вы знаете, что она сестра нашей общей знакомой Ольги Николаевны Голубевой из Тольятти?) приняла участие в мини-проекте, который я проводила, где мы учились создавать заставку для блога. Открывая её блог, я всегда радуюсь и новым постам, и заставке.
Мне очень нравится бывать в блоге Светланы Николаевны Кирсановой. Всегда найдёшь повод задуматься.
"Я за четкую границу между «учитель» и «человек». В моем классе были моменты, когда некоторые девочки считали, что если я с ними на перемене о чем-то задушевном поговорила, то просто обязана на уроке поставить им «5»" - это цитата из блога. Это то, над чем я сейчас размышляю, призывая к тому же и Вас. Должна ли быть эта граница? Правильно ли всегда разграничивать Я-Человек, Я-Блогер, Я-Учитель? Возможно ли это?
А пока давайте узнаем, как же ответили на уже знакомые нам вопросы два педагога: учитель и воспитатель, хрупкие и... такие настоящие!
Я – Блогер
1. Что побудило Вас создать свой блог?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Два года назад я решила создать свой блог. Сама, никто меня к этому не принуждал. Почему? Честно говоря, готовилась к аттестации, подавала документы на высшую категорию, хотелось охватить всё и вся, да и захотелось иметь своё личное пространство, в котором автором являлась лишь только я. Возможно, работая в паре, устаёшь от того, что лавры достаются двоим, хотя по факту, делал это только ты…
Кирсанова Светлана Николаевна:
Когда я решила заняться совсем новой для меня деятельностью – созданием личного блога, - то преследовала всего-навсего одну-единственную цель: публикация домашних заданий для своих учеников и размещение какой-нибудь полезной информации для них. Комментарии были отключены, меня не интересовали обсуждения. Впоследствии, когда я узнала, как можно вести блог, насколько это интересно, я поставила уже совсем другие цели: общение с учениками и своими коллегами. Мой блог полюбился, прежде всего, родителям, которые благодарили за работу, даже в каком-то классе на родительском собрании требовали, чтобы все учителя завели подобные блоги, но в данном случае мой блог так и остался уникальным по моей школе, чему я по-своему рада.
2. Есть ли темы, которые Вы не готовы обсуждать в своём блоге?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Я никогда не буду писать в блоге о кулинарии и своей семейной жизни, если я и пишу какие-то сообщения из личной жизни, то, как мне кажется, они всё равно несут воспитательно-образовательный характер, будь то, выступление сына на конференции, экскурсии дочери, наши совместные наблюдения на природе…
Кирсанова Светлана Николаевна:
Темы личного порядка. Я и в обычной жизни мало о ней распространяюсь, жестко фильтрую, что и кому сказать, а на блоге тем более. Также не буду обсуждать такие темы, когда не имею своей четкой позиции по данному вопросу.
3. Какой комментарий в Вашем блоге заставил Вас очень долго подумать, прежде чем Вы дали ответ?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Да, такие комментарии были, и было их три, и я помню их, и на какую они были тему. И думала я над ними долго, прежде чем ответить, и не потому, что я не знала, что ответить, я боялась, да-да, боялась обидеть человека. Ведь мировоззрение и мировосприятие у каждого разное и приходится всё равно придерживаться блогерского, так скажем, этикета.
Кирсанова Светлана Николаевна:
Затрудняюсь с ответом. Часто бывает так, что мысли моих читателей созвучны с моими, но порой приходится и в самом деле какое-то время размышлять, как ответить.
4. Какого гаджета в блоге Вам не хватает? Почему?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Сейчас я могу читателей разочаровать… Но в этом деле я мало чего смыслю. Однажды дочь помогла мне сотворить моё детище, научила, как писать сообщение, сжимать фото, пользоваться электронной почтой, и больше я ничего не умею… Да и в свете последних событий (снижение посещаемости в три раза), удалила несколько имеющихся, как оказалось, все они могут мешать развитию блога…
Кирсанова Светлана Николаевна:
В моем блоге очень много чего не хватает, я еще в процессе обдумывания. Т.к. по натуре я являюсь минималистом, то думать, наверное, буду еще долго думать)))
Думала я думала, да так и не пришла ни к чему. Единственное, хотелось бы иметь такую же страничку, как у Вас, Надежды Александровны Самойловой, у Оли и мн. др. - содержание блога в картинках.
Вообще долго размышляю, что еще такого важного нужно поместить на свой блог - я имею в виду гаджеты. Что-то идеи куда-то пропали. Но ничего, нужно прийти в себя после окончания учебного года.
Думала я думала, да так и не пришла ни к чему. Единственное, хотелось бы иметь такую же страничку, как у Вас, Надежды Александровны Самойловой, у Оли и мн. др. - содержание блога в картинках.
Вообще долго размышляю, что еще такого важного нужно поместить на свой блог - я имею в виду гаджеты. Что-то идеи куда-то пропали. Но ничего, нужно прийти в себя после окончания учебного года.
5. Можно ли сказать, что с появлением блога в Вас что-то изменилось?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Конечно! Блог настолько мне помогает в работе! Это своеобразная систематизация моей работы! Надо выступить на семинаре, конференции? Пожалуйста! За вечер можно с помощью блога подготовить презентацию, доклад на любую тему. Я научилась вычленять главное в своей деятельности, замечать за детьми всякие мелочи, учусь фотографировать. И что немало важно, родители благодарят, правда, в блоге пишут лишь двое, но смотрят все! Делятся впечатлениями, благодарят.
Кирсанова Светлана Николаевна:
Думаю, да. Общение с коллегами из разных уголков страны дало мне много пищи для размышлений.
Я – Педагог
1. Что Вы считаете своей самой большой педагогической удачей?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Педагогическая удача… А что же это такое? Удача, что я оказалась не в школе (ведь по образованию я учитель русского языка и литературы), а в детском саду? Или удача, что в 43 года получила почётное звание «Почётный работник общего образования» (бывают и моложе)? Трудно ответить… Хотя, можно выделить одну, которая и определила всю мою последующую педагогическую деятельность. Когда я пришла работать молодой девчонкой в наш детский сад, то нашла огромную поддержку, прежде всего, от заведующей и от всего коллектива. Они делились своим опытом, помогали, поддерживали, всегда меня хвалили-подбадривали. Слова, произнесённые однажды заведующей, я запомнила на всю жизнь: «Относись к детям так, как бы ты хотела, чтобы относились к твоим детям!». Уверена, то, как я сегодня работаю, в какой-то мере, это и их заслуга!
Кирсанова Светлана Николаевна:
Класс, с которым у меня были сложности, когда они были в 6, стали будучи в 9 просить меня стать их классным руководителем. Еще я узнала, что есть ученик, который прогуливал другие уроки, а на мои ходил. Я благодарю Бога, что мне удалось построить свои отношения с этими тогда непростыми ребятами, что мы в этом мае расстались большими друзьями, а не врагами. Это для меня, пожалуй, на данный момент самая большая педагогическая удача.
2. Можно ли сказать, что Вы успешный педагог? Почему?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Оставлю это на суд читателей, если кому-то станет интересно, то приглашаю почитать моё педагогическое эссе.
Кирсанова Светлана Николаевна:
Я не берусь оценивать свои качества сама, т.к. больше склонна к самокритике. Пусть о хороших качествах меня как учителя и педагога скажут более компетентные, чем я, люди.
3. Представьте, что Вы можете задать по одному вопросу министрам образования региона и России, а также получить честный и прямой ответ. О чём бы Вы спросили?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Доколе в образовательных учреждениях будут работать посторонние люди, чуждые детям? Почему, имея немало жалоб и нареканий от родителей и учеников (воспитанников), они продолжают работать? Поступила жалоба – выговор, вторая – последующее наказание, ну а потом и заслуженное увольнение!!! Просто, в жизни встречала столько воспитателей-учителей ненавидящих и унижающих детей, но продолжающих работать, что становится очень страшно, во сколько душ они нагадили… и продолжают это делать. Ответ администрации в таких случаях просто убивает: «Но ведь доказательств нет, на каком основании мы его уволим…» А что должно быть доказательством? Ребёнок плачет, каждый день умоляет маму не вести его в садик… Это уже служит сигналом! Ученика в школе учитель тоже может запросто обозвать, при всём классе посмеяться над его внешностью, при этом сам не обладая отличным внешним видом… Могу долго об этом говорить, наболевшая тема, которая в своё время касалась лично моих детей.
Кирсанова Светлана Николаевна:
Оооо, у меня таких вопросов очень много!))))
4. Продолжите фразу: «Для осуществления моей самой большой педагогической мечты необходимо……. »
Шайдарова Жанна Витальевна:
Мечты, мечты... Буквально недавно дочь меня спрашивает: "Мам, ты о чём-нибудь мечтаешь?" "Нет..."- ответила я. Дочь удивлённо восклицает: "Как это ни о чём не мечтаешь? Без мечты нельзя!". "Но я же уже не юная восторженная девчонка..."- сопротивляюсь я.
Хотя, мне бы очень хотелось, чтобы в детских садах наполняемость групп была бы адекватной, чтобы воспитатель мог уделить внимание каждому ребёнку!!! Всё происходило в гармонии, доброте, творчестве...Кирсанова Светлана Николаевна:
Мечты, мечты... Буквально недавно дочь меня спрашивает: "Мам, ты о чём-нибудь мечтаешь?" "Нет..."- ответила я. Дочь удивлённо восклицает: "Как это ни о чём не мечтаешь? Без мечты нельзя!". "Но я же уже не юная восторженная девчонка..."- сопротивляюсь я.
Хотя, мне бы очень хотелось, чтобы в детских садах наполняемость групп была бы адекватной, чтобы воспитатель мог уделить внимание каждому ребёнку!!! Всё происходило в гармонии, доброте, творчестве...Кирсанова Светлана Николаевна:
Четкая мотивация учеников. Я преподаю английский язык. Этот предмет не является обязательным (я имею в виду по сравнению с русским языком и математикой), и к нему 95% относятся как к второстепенному и ненужному. Часто из-за большой его сложности и многогранности, когда не видно конца-края правилам и новым выражениям. У меня очень много методов мотивации, но пока только вышеупомянутый класс смог «замотивироваться» по-настоящему.
Я – Человек
1. Ваши любимые цветы? Почему?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Хризантемы, особенно большие и белые... Даже и не знаю почему… Запах, осеннее настроение (день рождения у меня в сентябре), воспоминания из детства, когда я их впервые увидела: папа маме привёз в подарок (лет 7-8 мне было…), а папа - это мой идеал мужчины, идеал суперского папы, всё умеющего, всё знающего!!!
Кирсанова Светлана Николаевна:
Я люблю простые цветы – пионы, ромашки. Минималист потому что))) Вычурность не в моем стиле.
2. Верите ли Вы в гороскопы?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Нет, но почитать иногда могу, особенно, когда находишь схожести, то так в это хочется верить…
Кирсанова Светлана Николаевна:
Я верю в Бога. Всё остальное – судьба, гороскопы, приметы – для меня не существует.
3. В чём Вы черпаете вдохновение? Какие бы советы Вы могли бы дать тому, кто «устал от всего на свете»?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Вдохновение… Такая зыбкая субстанция… Сегодня есть, завтра нет… В моём случае может возникнуть из ничего! Зашла в магазин тканей – увидела понравившуюся, всё! Хочу сшить из неё платье! Наткнулась в Интернете на что-то интересное. Всё. Хочу! Но мне нужно, чтобы было здесь и сейчас. Если это затягивается, бросаю, мне нужно видеть результат в течение короткого времени. Читаю, хожу в театр, стараюсь общаться с интересными людьми, заряжающих позитивом…
Кирсанова Светлана Николаевна:
В моей семье, прежде всего.
А когда мне становится очень плохо, то я сразу начинаю думать о тех, кому намного хуже, чем мне, и это помогает. Мои проблемы по сравнению с проблемами других кажутся ничтожными. Вот это я бы и посоветовала делать людям, которые думают, что «всё плохо».
4. Представьте, что прошло 10 лет. Какая Вы? Где Вы? Что изменилось?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Ну, если гипертония и гипертиреоз (всё у меня гипер) не замучают совсем, то всё той же Ухти-Тухти…
Кирсанова Светлана Николаевна:
Будущее закрыто от нас. Я не хочу заглядывать туда, куда заглядывать бессмысленно. Всецело полагаюсь на Бога. Он лучше меня знает, что для меня лучше через 10, 20 и т.д. лет.
5. Поделитесь своими планами на лето?
Шайдарова Жанна Витальевна:
Этим летом всё довольно-таки прозаично… Проезд у нас оплачивается раз в два года, поэтому этим летом мы на Сахалине. Июнь-июль работаю, в августе-сентябре отдыхаю. Отдых на Сахалине у нас таков: РЫБАЛКА (люблю с удочкой побегать вдоль речки), ГРИБЫ (это вообще моя «болезнь»), МОРЕ (кроме отдыха, обожаю полазить-поковыряться в корягах в поисках янтаря)!!!
Кирсанова Светлана Николаевна:
Прошлым летом вместе с мужем планировали поехать в Крым, т.к. я тогда туда ездила и полюбила этот солнечный край. Но в этом году отказались от этой идеи в силу последних печальных событий. Но к родителям, сестре в родной Тольятти все же очень хочу поехать.
Уважаемые Светлана Николаевна и Жанна Витальевна!
Благодарю Вас за ответы на вопросы и то внимание, что Вы оказываете всем гостям проекта!
Думаю, что в этом нет необходимости, но всё же напомню, что наши гостьи являются авторами замечательных блогов:
![]() |
| Блог Жанны Витальевны Шайдаровой |
![]() |
| Блог Светланы Николаевны Кирсановой |
P.S. Формат виртуальных гостей подразумевает присоединение посетителей блога (участника проекта, случайно заглянувшего, постоянного читателя, любого!) к любой ветви дискуссии...
Мы рады всем!
Р.Р.S.
Код баннера для проекта Жанны Витальевны "Игры с водой и песком":
<a href="http://yellowchickens.blogspot.ru/2014/06/blog-post.html" title="Постоянно пополняемая картотека ИГРЫ С ВОДОЙ И ПЕСКОМ в блоге Шайдаровой Ж.В." target="_blank"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbe8OjxLq3oYmfQzQWVbGWe2V1W1olaZS8ik8I-WDzWekqjXnYSNE879VwdTzpyFH92Jrqxn29cLnSc_HKsg9hj5-QSdQqTgxTHuiTvkVa1-vHdEzEgU5IYX_Z4zDOevIvBgCCVtmUYchW/s1600/bannerfans_11911377.jpg" width="150" height="180" border="0" /></a>

.png)



