Раскрывая все тайны Бразилии, или Слово одиннадцатиклассникам!
Бразилия.... Что мы о ней знаем? Что это "страна диких обезьян" и футбола, родина самой длинной реки в мире Амазонки, страна с огромнейшими плантациями кофе и великолепными карнавалами? А ещё?!?! Именно на этот вопрос и отвечали сегодня все мои одиннадцатые классы... Первый урок начался вот с такой доски:
Непривычно пусто, да? Но это же только начало первого урока!!! Да ещё какого - сегодня дети должны были презентовать свои работы, посвящённые Бразилии.
Но все работы объединяет самое важное требование: учащиеся должны ОБЯЗАТЕЛЬНО представить свою работу, презентовать её, рассказать о том, что они хотели сказать своей работой, на что обратить внимание, какие способы выбрали для воплощения своих идей! Т.е. как они выполнили работу и почему именно так!
Наверное, я немного неправильный учитель - я не люблю доклады детей! Ведь как сейчас делаются доклады? Правильно вбил тему в поисковик, выбрал информацию (и это в лучшем случае!!! Иногда у работ и титульного листа нет"), пустил на печать и... сдал учителю??? ))))))) Я мало того, что доклады практически не задаю, так уж если принесли, то извольте рассказать, что усвоили...
Потому и свои творческие работы ребята готовились "защищать"-презентовать.
Сценой мы выбрали дальнюю часть класса.
И красиво, да и детям в радость - когда ещё спиной к доске посидишь на уроке, а тебя ругать за это не будут!?))))))
Каждый ребёнок рассказывал о своей работе.
В этом году у меня были "особые требования", но о них чуть ниже расскажет ученица.
А пока я предлагаю Вам попытаться угадать - какие требования предъявлялись!
Что общего у всех работ?
А пока Вы рассматриваете некоторые работы, я буду рядом - не все детали успела разглядеть на уроке!
Ой, смотрите, а вот и "неформат"!))))) Но мы же с Вами помним, что и неформат имеет право на существование, так что, пусть будет!!!
После выступления ребят работы вывешивались на доску...
Уже в конце первого урока доска была настолько нарядной, что все входившие в кабинет замирали возле неё!
Ещё бы - столько ярких картинок, перьев, всё усыпано кофе (который вкусно пахнет!!!)...
Но одно требование к работам раскрою сразу: я предлагала работу выполнить на листе формата А4: и места хватит, и не надо будет придумывать, чего же ещё добавить....
На листе не должно было быть белых пятен. Всё хорошо в меру!
Так что, не удивляйтесь нежному фону вокруг ярких деталей))))) Так дети убирали пустые места))))))
После выступления групп ребят, в конце урока, я просила остаться некоторых из них для того, чтобы повторить свой рассказ для записи видео.
Никто из ребят не отказал!
Ну что, Вы уже готовы назвать требования от Лилии Павловны к созданию коллажа?)))))
Ладно, не буду томить - ещё пара работ и... сюрприз!
Требования к коллажу озвучит девочка в самом начале своего рассказа о работе. Уверена, что самые внимательные из вас и так смогли правильно назвать почти все.
Предлагаю посмотреть видео. Оно длится 16 минут. В нём 15 ребят презентуют свои работы.
Очень хочется услышать Ваше мнение о подобной работе на уроках.
Поделитесь своими впечатлениями, пожеланиями.
Не знаю, как Вам, а мне срочно захотелось в Бразилию!))))))))))
P.S. А я благодарю Ваню Куничкина, который собрал воедино все снятые мною видеофрагменты! СПАСИБО!!! Я именно так это и видела!!!
