Продолжение.
Начало можно прочитать тут:
Утро этого дня было необычайно солнечно и прозрачно... С балкона открывался прекрасный городской вид, лицезрение которого в компании чашечки ароматного натурального кофе было отчасти приятно, а ещё немного тревожно - сегодня моё выступление на секции.Заставив себя чётко разделить день на временные отрезки, обозначив ключевые события каждого, поняла, что волноваться пока ещё рано... Сначала нужно добраться до школы №509 Санкт-Петербурга, потом услышать лекцию, а только потом уж и волноваться можно, если, конечно, время останется!))))
Как и в прошлом году, Организаторами было предложено множество форм мероприятий конференции, их описание можно посмотреть на сайте. Вот только некоторые:
-- Выступления Арены посвящены актуальным проблемам информатизации и оценки качества образования.
-- Круглые столы это дискуссии участников и приглашенных специалистов, обсуждение вопросов, не имеющих однозначных решений.
-- Тематические секции объединяют участников с общими интересами, предоставляя возможности презентации опыта по направлениям работы конференции. Материалы участников публикуются.
-- Мастер-классы проводят представители педагогического и научного сообществ, а также разработчики средств информатизации.
-- "Ноу-хау" - это презентация реализованных педагогических и управленческих проектов, осуществленных с использованием ИКТ.
-- На выездных семинарах участники конференции познакомятся с опытом инновационной деятельности ОУ Санкт-Петербурга в области информатизации и оценки качества образования.
-- В выставке и презентации инновационных продуктов участвуют ведущие фирмы-разработчики и производители средств информатизации и образовательные организации, представляющие технологии использования ИКТ-инструментов.
-- Онлайн-трансляции и вебинары - это ряд событий конференции, которые будут доступны в режиме реального времени, а потом и в записи...
А в моём маршрутном листе были перечислены эти:
Маршрутный лист участника ИТНШ-2017 by lipaka79 on Scribd
Организаторы разделили активности на несколько частей:
-- те, что Вы проводите,
-- куда зарегистрировались
-- и свой личный список "Избранного" - куда бы Вы хотели пойти.
Очень удобно!
Но, конечно, хотелось бы ещё и чтобы они не только по разделам группировались, но и по времени, в хронологическом порядке.
Мой маршрутный лист был неизменен практически с самого начала. В нём показаны ВСЕ события, которые я запланировала и... посетила! Посмотрим, достаточно ли всего этого, чтобы получить приз на закрытии конференции как одного из активных участников?!?)))))))))))
Доехав с комфортом до конечной станции метро "Проспект Ветеранов", встретившись с Викторией Александровной и Ольгой Николаевной, моими коллегами из Краснодара, мы добрались до гостеприимной школы №509 Санкт-Петербурга, где проходили основные события сегодняшнего дня.
Активность №1:
"Инновации, которые вам не мешают", Смирнов Евгений Александрович, учитель информатики, ГБОУ СОШ №184 г. Санкт-Петербурга
По форме это было свободное для посещения мероприятие, его гостями могли стать все, кто захотел! А я и хотела, и в мою личную тайм-схему оно прекрасно укладывалось, ведь эта временная первая "волна" была разделена на 2 части. Мой секционный доклад был намечен чуть позже.
Часть 1:
Часть 2:
Обязательно посмотрите, не пожалеете!!!
Сделала себе заметку в блокноте - надо найти описание и название этих потрясающих карточек, с помощью которых можно проверять домашнее задание за несколько минут у всего класса... Сайт, который поможет это сделать: https://newtonew.com/
Активность №2
Теперь нас ждут доклады на секции "Формирование ИКТ-компетентности педагога в системе повышения квалификации в условиях введения профессионального стандарта".
Вот только немного не поняла. Анонсируя мероприятия конференции, организаторы планировали сделать 2 вида секционных выступлений: обычный и в виде тематических секций. Новшество заключалось во втором виде, цитирую:
"Это формат свободных стендовых сообщений, объединенных в тематические сессии. В одном большом пространстве в течение 40 минут будут представлять свой опыт, идеи и наработки по одной общей теме одновременно несколько человек. Формат не предполагает обычного выступления перед статичной аудиторией с изложением авторского опыта. Слушатели могут свободно переходить от одного выступающего к другому, выбирая для себя тех, чей опыт покажется им интереснее, оригинальнее, полезнее. Выступающим придется привлекать внимание слушателей с помощью наглядности, рекламных ходов, вступать с ними в диалог или в дискуссию.
По итогам тематической сессии слушатели назовут тех, чьи идеи и опыт показались наиболее интересными. Популярных докладчиков каждой сессии ждут интересные сюрпризы."
Не сговариваясь, мы с Викторией Александровной выбрали традиционный формат, но было очень интересно увидеть и новый... И только уже после окончания конференции я поняла - а ведь о новом формате не было сказано ни слова... Неужели я пропустила?!?!
Согласно программе, я должна была выступать третьей из... четырёх - вот такая у нас маленькая секция!)))) Когда шла туда, переживала - а вдруг там и будем только мы четверо да модератор?)))) Но оказалось, что казалось...
Казанцева Л.П., гимназия №18, Краснодар by lipaka79 on Scribd
Перед выступлением я раздала по рядам все три сборника, которые уже увидели свет! Просто раздала, предложив посмотреть, о чём я буду рассказывать.
Обращая всегда много внимания на соблюдение регламента другими, было бы стыдно)))))), нет, было бы ОЧЕНЬ стыдно и непрофессионально его нарушить самой! А потому на презентере был выставлен таймер на 7 минут! Секретный))) Тихий-тихий)))) Но я его услышала. А после нескольких вопросов села на место и посмотрела на таймер на телефоне:
"Может ли учитель обучать в своем классе тому, чему не учили его самого? Вот ключевой вопрос, который мы планируем обсудить в ходе этого круглого стола. Системы профессионального развития учителей меняются сегодня во всем мире. Его профессиональный рост, понимание им своих целей и задач все больше зависит от его интегрированности в профессиональное сообщество, умению самостоятельно находить информацию, создавать учебные объекты, работая в команде.
Справится ли традиционная система повышения квалификации учителя с этими вызовами или же мы стоим на пороге совершенно новых форматов профессионального развития учителя? Как в этот процесс встраивается концепция профессионального стандарта учителя?"
-- Любое педагогическое взаимодействие должно иметь в основе изменяемый цифровой ресурс, у которого должен быть собственный адрес в Сети.
-- Образовательная галактика Intel® - проект жив, но завершён. Главный итог - она просуществовала на 2,5 года дольше, чем планировалось. Начала существовать в 2010 году. Материальное стимулирование за активность - это та "бомба", которая была заложена. Осенью 2016 года появилось огромное количество "пустых" постов.
-- Надо уходить от монетизации к мотивации.
Надеюсь, видеозапись этого круглого стола будет доступна на Ютуб-канале конференции.
После обсуждения продолжились. Несколько цитат:
-- Профессиональное развитие и повышение квалификации - эти понятия надо разводить.
-- Проблема: учительское сообщество не очень существует. Есть люди, набранные в коллектив. Но ведь работа в школе не означает принятие в сообщество?
-- Умерла "Галактика", куда "Марьиванна пойдёт?
-- Жить в обществе и быть свободным от него - нельзя.
-- В январе 2017 года сообщество педагогов в "Галактике" достигло 100000 человек. Это как улей, он не может быть бесконечным.
-- Если сетевая активность не заканчивается делом, она не нужна. Должен быть продукт! (Мне это навеяло мысли о наших совместных сборниках статей...)
-- Есть сообщество, а есть площадка для сообщества. "Интел Галактика" закрывается площадка, а сообщество остаётся.
Признаться, для меня это было самое сложное мероприятие на ИТНШ... Я не состою в этом сообществе... Что-то слышала, но не участвовала. Надеюсь, цитаты дали хотя бы общее представление о том, что говорили участники круглого стола. Но если Вы заинтересовались, лучше посмотреть полную запись...
А потом наступил обед!))))
И активность №4 в этот день:
"Смешанное обучение в школе: первые шаги" Рождественская Людмила Викторовна, образовательный технолог, Таллиннская Кесклиннаская русская гимназия.
информационно-образовательная среда школы как одно из условий перехода;
шаги внедрения СО как инновации;
решения по внедрению и примеры лучших практик.
 |
| Фото: Л.В.Рождественская |
...
...
...
А в холле на 1 этаже был, наверное, главный символ конференции 2017 года:
Как и обещал Александр Борисович Федосов на открытии, у тех, кто оставил свой сетевой след в постах и сообщениях о конференции за прошлый год, был выбор подарка! Часики или кружка! Когда я услышала, что это ВЫБОР, стало страшно... Не разорваться ведь, как той обезьянке, а так хочется И часики, И кружку!)))))
Чудным вступлением про трамваи (на видео это момент 43мин.35 сек.) Александр Борисович предложил мне первой выбрать свой приз!))))) Ох, приятно и почётно-то как...
Александр Борисович, я исправилась!))))) Даже процитировала, чтоб не ошибиться!))))))
А к каждому призу Зинаида Юльевна предлагала уже ставшую традиционной пуговицу, чтобы "подержаться"))))
Что я выбрала?
Работа команды или работа вынужденных исполнителей - что эффективнее и качественнее? Над этим вопросом стоит многим задуматься...
Также были вручены призы тем, кто был очень активен в дни конференции. Была искренне удивлена, не услышав собственной фамилии)))))) А мне так хотелось красивую синюю кружечку...
Была очень рада познакомиться с Анной Георгиевной Тамаревской, которая приехала на конференцию из далёкого Новосибирска!
Обратите внимание - в зале остались самые стойкие!)))) А ведь среди нас были и те, кто участвовал в работе ВСЕХ конференций! Им достались особенные призы - что-то маленькое. Но что именно - нам не сказали)))))
Оттуда я код для вставки и взяла...
Да, чуть не забыла! Это ведь были не все подарки организаторов для участников!!! Как и в прошлом году, участники могли посмотреть достопримечательности замечательного Санкт-Петербурга во время бесплатных экскурсий. Первая, обзорная, проводилась в день выездных семинаров, а вторая началась сразу же после завершения церемонии (а это было именно так) закрытия. Участники поехали в удивительный музей Гранд Макет Россия. Я была там в прошлом году, а потому ещё раз и не поехала. Но там на самом деле потрясающе!!!Надо будет посмотреть отзывы тех, кто был!
Уважаемые организаторы, какие вы все молодцы!
Думаю, не только для меня ИТНШ - словно глоток свежего воздуха, который хоть и обжигает немного сначала, но потом приносит необычайную лёгкость и желание творить, креативить, учить, переосмысливать, да и просто смотреть на мир совсем другими глазами!
Огромное вам за это спасибо!!!
Конференция завершена, но не завершено моё путешествие в Санкт-Петербург...
Мимо мужчины-рекламы, немного задумчивая, возвращаюсь в гостиницу под огромным впечатлением от сегодняшнего дня.
Впечатления Виктории Александровны Свиридовой об этом дне можно прочитать в её блоге: "Заключительный день ИТНШ".
А впечатления Галины Викторовны Лукьяновой о конференции можно прочитать здесь: "Сетевой след".
Ермолик Ольга Викторовна, Санкт-Петербург.
Впечатления Анны Самариной: "ИТНШ 2017 - продолжение".
А вот и описание дня от Натальи Владимировны Смирновой из Москвы: "Солнечный Санкт-Петербург - день второй"
А следующий день в Санкт-Петербурге принёс новые потрясающие открытия, о которых, конечно, будет рассказано чуть позже...
Обязательно загляните сюда, в пост-конф ИТНШ-2017! Общие сведения о конференции, фото, статистика, рефлексия...